梁玲玲

摘要：在进行高中生物教学的过程中，教师应该积极的改变传统灌输式的教学模式，结合多种教学方式相结合的措施来实现教学效果的有效提升，并且能够激发学生学习的积极性与主动性，提升学生的自主学习能力实现高中物理教学质量的有效提升，本文通过在高中物理教学的过程中，采用几种教学模式相结合的方式来进行高中物理知识的讲解，学生的学习效果得到了有效的提升，期望为其他教师提供参考。

关键词：多种教学模式;高中物理;实践策略

在进行高中物理教学的过程中，教师应该积极的改变传统，单一枯燥的教学模式，应该进行教学方式的创新，让学生能够感受到物理学习的趣味性并积极投入到学习的状态，并在教学中与教师进行良好的互动，从而激发学生学习的热情，实现学生学习效率的有效提升。

一、创设问题情境，激发学生学习积极性

在进行高中物理教学的过程中，教师可以黄色问题的情境，并为学生创设一定的悬念，激发学生的探究欲望，来让学生能够积极主动的进行教学内容的学习，在进行答案探究的过程中来实现知识的快速掌握，提升学生的学习效率。例如：教师在进行“摩擦力”一课的教学时，教师可以为学生展示“轮胎、鞋底”的花纹来让学生观看，同时让学生观看花样滑冰运动员的鞋底，让学生思考这些生活中的物品为什么要做成这样。教师借助问题来引导出摩擦力的概念，接着教师为学生展示一面镜子，让学生在镜子上书写，并让学生在黑板上书写，来观察书写的效果。……