田光梅

摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，在计算机课程中，必须对传统的以教师为主体的教学模式进行大胆改革，根据初中生的学习情况，进行教学上的不断创新，改变传统、落后的教学模式，建立创新高效的教学模式，提高学生的计算机操作应用能力。体验式教学以学生为主体，重在培养学生的自主能力，便于学生对新知识的理解，并且充分利用已经掌握的知识去解决学习中产生的难题，达到“教师轻松授课，学生轻松学习”的效果。

关键词：初中计算机;教学;体验式教学;教学研究

引言

体验式教学主要引导学生体验参与到课堂中，在体验中获取计算机知识和技能。体验式教学具有合作性、实践性、反思性、主体性、情境性等特点，教师在教学过程中科学的运用体验式教学模式，实现学生自主探究相关知识的过程，有助于培养学生的实践能力和组织能力，进而提升学生的综合素质。

1借助多媒体技术创设具体的体验情境

在体验式教学法中最为重要的就是情境的创设工作，体验情境是体验式教学的基础内容，只有保证体验情境的真实，才能够达到吸引学生的根本目的。比如，在初中计算机课堂教学中网页制作教学的难点较大，很多学生无法理解，教学效果相对较差，而采用体验式教学法就能够有效改变这一情况，首先教师在正式开始课程之前，让学生浏览自己感兴趣的网页，教师利用多媒体技术展示出几组不同学生挑选出来的网页，让学生围绕着这些网页展开分析，深入了解网页的结构。……