李翠

随着教育体制的改革，道德与法治学科的内容也出现了变化，不仅仅有道德教育，法治、安全教育的内容也不断增多，并占据了重要的比重。这表示，教师在教学工作中要充分利用道德与法治课堂载体，做好对学生的安全教育，从而不断强化学生的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。接下来，结合自身的教学经验，就道德与法治教学中的安全教育策略浅析如下：

一、提高思想重视程度，践行素质教育理念

“安全重于泰山”，这是每一个人都知道的，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，都要付出代价。因此，学校教育一定要把安全放在第一的地位。社会发展到如今，从现代教育理论的角度看我们的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转变。对于学校来说，安全教育也推动了学校治理工作水平的提高，不断为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围，才能够保证学生健康发展。而且，近几年来随着校园安全事故的频发，我们也发现其中重要因素之一就是学生安全意识和相关安全知识的缺乏。那么，作为重要的教育机构，学校就有责任去开展安全教育，增强学生的安全意识，增强学生自我保护的能力。教育部在2016年把一些关于安全教育的内容融入道德与法治课程中，教育工作者就要牢记自己的使命，去不断增强小学生的安全意识和法律意识，引导学生掌握一些自救知识、认识一些安全隐患，使其能够最大限度地做到自我保护。……