李亚臻

摘要：随着新课改的提出，传统的应试教育已经无法适应当下教育的发展需要，而新课改则侧重于对学生德智体美劳综合素养的提升。尤其对于高校阶段而言，如何培养大学生的综合素养，引导学生实现对美的感受力以及如何更好的实现对形体美的追求。同时，形体美可以更好的锻炼学生的形态、形体、气质等方面的美的激发和促进。那么针对高校而言，素质教育环境下舞蹈形体训练的开展是实现学生德智体美整体提升的有效方法。

关键词：高校学生;舞蹈形体训练;创新力;实践性;专业化

引言：

舞蹈形体训练，作为舞蹈学科的一门重要实践课程，同时也是当前核心素养教育不可或缺的一部分。其实，形体训练课作为舞蹈课的一部分，不仅仅可以实现形体的表达，更能通过形体的表达来展示学生的内在。无论是对学生正确体态的引导和纠正，还是内在美及外在美的促进，都有着不同程度的深远意义。但在实际教学中，虽然在核心素养教育的大环境下对舞蹈教学有了深度的认可，但在实际教学中，对形体训练的重视程度仍然存在很大层面的不足，这种不足也造成了对核心素养教育的一种延伸和拓展。

一、当前我国高校舞蹈形体训练教学新方法提升的重要性

形态、形体以及气质的培养对于高校学生来讲，也是毕业前的必修课，即将步入社会阶段，自身形体美态的提升可以更好的提升对于学生本身的良好印象，而对于学生本人而言，也是一种对自身气质方面的提升，这对于高校学生而言至关重要，因为气质方面可以较好的提高学生的自信力和勇气。……