李春蓉

在高中阶段，我们用两年的时间去学习基础知识，用近一年的时间规划并通过三轮复习来夯实基础，提高学生的学科素养，从而适应“三新”形势下的高考，而作为三轮复习中的一轮复习战线最长，意义最重大。为了保障一轮复习的高效性，我认为必须理清如下关系，也希望这些思考和做法能够引起老师们的共鸣，达到相互学习，共同提高。

1.目标任务和时间安排的关系

凡事预则立，不预则废，所以做任何事情都必须提前规划。我校的物理教学复习共划分为三轮：第一轮复习主要目标是按考纲要求以教材、大单元为模块进行全面系统的复习，达到基础能力过关的要求;第二轮复习主要是使学生掌握的知识进一步系统化，基础能力和基本思维方法进一步巩固与提升，全面提高学生的学科素养;第三轮复习主要是对学生心理调适和查漏补缺。今天，我们重点讨论一轮复习，它不是简单的知识重复，而是回炉重造，更是之前学习内容的拓展和延伸，所以对大多数学生来说能抓住这个机会，可以让学生学生信心和成绩得到快速提高。高一、高二虽然已经学完了高中物理教材内容，但一轮复习时候我们见到的基本概念的理解、规律的应用、典型模型的组合，可能是高一、高二没有接触到的，相应的要求也比高一、高二时更高。一轮复习是高中三轮中唯一的一次对所有的知识点最细致、最全面的讲解，是可以帮助很多同学构建知识结构体系，用活模型规律的一次历练。……