谭婧

摘要：幼小衔接，意思就是幼儿园和小学之间的教育衔接，在这个阶段，也是学生自身进行发展需要面临的转折，对于学生的成长和发展具有深刻的意义，这就需要学校和家长重视幼儿的平稳过渡，做好幼小衔接的工作，使得学生能够平稳的度过幼小衔接的适应期。本文通过对有效亲子教育促进小学适应期平稳过渡的实践进行研究和分析，为学生平稳度过幼小衔接这个阶段带来参考。

关键词：亲子教育;适应期;幼小衔接

一、幼小衔接的现状

幼小衔接对于学生来说，是一个平稳过渡的教育过程，也是学生经历成长过程当中的重大转折点，尤其是在进入小学学习之后，许多学生的学习能力以及心理方面都存在着一定的问题，对于5～7岁的学生来说，这是学生思维灵活性最强的阶段，也是对学生进行教育的最佳时期。在这个时期的学生，特性都比较鲜明，行为习惯比较多变，这就需要家长和学校有意识的对学生的思维能力以及认知能力进行培养，促进学生养成良好的价值观念，确保学生养成良好的行为习惯，提高自身的发展和学习效率。

但是，由于现阶段的幼小衔接当中，很多幼儿园的教育和小学的教育，并没有真正的脱节，甚至没有考虑到在幼小衔接当中进行过度教育的问题，部分学生家长的教育观念较为陈旧，刚开始作为学生的父母，没有考虑到在幼小衔接的时期做好学生的教育工作，使得学生出现逆反的心理，这就需要学生的家长更多的关注幼小衔接的问题，有效地开展亲子活动，为幼小衔接的教学工作提供契机，进一步转变家长的教育观念以及角色意识，培养家长的教育技能，促进亲子教学活动效果的提高。……