李佳芯

摘要：伴随着科技水平的不断提高，多媒体技术也得到了长足的发展。在幼儿园科学教育中应用取得了良好的教学效果，并在智力、个性等方面发挥重要作用。将多媒体与科学教育活动有效地结合起来，可以使活动的效果达到最佳，使乏味的教学工作变得丰富多彩，利于提高科学活动的教学价值，有助于提高幼儿的学习兴趣和科学实践能力，促进幼儿整体素质的培养。该文章论述了科学活动与多媒体有效融合的方式及重要性。

关键词：幼儿园;融合;多媒体;科学

前言：

幼儿期是人类成长过程中的重要阶段，对幼儿未来的发展有深远影响，因此，加强幼儿期的启蒙教育至关重要。幼儿注意力集中时间不长，常规传统的教育教学活动容易使幼儿丧失兴趣，甚至产生厌烦情绪，难以达到预期的效果。随着信息技术在教育各领域的不断渗透和发展，利用多媒体进行教学已经成为幼儿园教育教学活动中不可或缺的重要一环。在幼儿园科学活动中运用多媒体教学，可以克服传统教学模式的弊端，显著提高科教活动的效果，对幼儿的智力发展和全面发展具有重要意义。在新《纲要》中，教育活动的组织要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，教育活动的组织形式要根据需要合理安排，要因时制宜、因材施教灵活的运用。传统幼儿园的教学一般是教师边讲边拿出图画，老师讲的枯燥，幼儿听不懂。通过现代化多媒体教学，将“图文声像”等各种媒体信息有效地动态地融入教学中，让课堂教学更直观立体具有趣味性，幼儿们置身于声、像、色、意于一体的学习环境中，使其学习的积极性高涨，教学更加有效。……