董兰

摘要：在高年级的习作教学当中，老师使用互评互改的根本目的就是为了让学生在互评互改中去提高自己的写作能力和积累相应的写作技巧。学生在自己写作的时候会固定思维，因为学生有自己的一个思维的模式，那么，学生在写作时就会用自己思维的模式去进行写作，就会在每一篇写作中都使用自己固有的技巧和方法，老师能够通过互评互改的方式，让学生从互评互改中了解其他人的思维，吸收其他人的经验和技巧，这样也能充实学生自己的写作技巧，让学生有一个更充足、全面的发展。

关键词：高年级;习作教学;互评互改

写作本身就是需要创新思维的，学生在写作的过程中需要有创新型的想法，需要学生将自己的情感和技巧全部倾注其中，写作不仅仅是一些文字的堆积，更是学生情感的表达和思维的发展。每一篇文章的写作都包含着学生自己的写作技巧和学生长久积累下来的知识与经验。那么老师在教学的时候一定要去注重学生平时的积累，一定要让学生可以进行互评互改，在互评互改当中去不断地提高自己的写作能力，吸收经验和教训，让自己每一天都有一个好的提升和发展。

一、互评互改成果展示

老师在让学生互评互改之后，一定要去展示学生互评互改的成果，因为这样学生才能够了解到自己在互评互改中哪些地方是优势，哪些地方是劣势。这样学生既能发扬自己的优势，又可以避免自己的劣势。……