摘要：传统学习注重课堂教学，但随着互联网信息技术的应用和普及，传统的课堂学习模式被打破，慕课、微课等依托数字学习空间与传统物理学习空间相结合，形成了新的混合式学习空间。这种混合式学习强调的是线上线下学习结合，更加注重学生知识、技能、能力的培养。本文将理论联系教学实践，提出利用信息技术重构混合式學习空间，有针对性的解决现代课堂学习中存在的问题，并提出相应对策。

关键词：教育;学习空间;混合式

随着中国互联网信息技术的快速发展，对于传统的课堂学习产生颠覆性的影响。学生的学习空间打破了教室的界限，拓展到网络学习空间中，形成了新的混合式学习模式。

1.混合式学习空间概念

混合式学习空间就是利用现代互联网的信息技术，将线上和线下的学习结合起来，打破物理学习空间，将物理学习空间与虚拟数字化网络学习空间相结合。混合学习模式有效的利用互联网大数据改进学生的学习成效，提高了教学水平。手机作为现代信息技术的终端，来到课堂上，完全可以通过手机APP来增强课堂互动性，快速采集课堂学习的统计数据，并且根据数据反映，调整重点、难点的讲解强度。

2.现代课堂教学中存在的问题

传统课堂教学中存在很多问题。例如：教学管理难度大，教学反馈不及时，教学奖励滞后，教学互动性不足等等问题。而且混合式学习空间的构建就可以增进教师与学生的互动，学生与学生的互动，教师、学生与外界研究者和实践者的互动。……