翻转课堂在高职院校英语听力教学中的运用
2021-02-22唐静
科教创新与实践 2021年45期
唐静
摘要:科技的飞速发展,翻转课堂开始出现在各个学校里并得到了广泛的好评。转换课堂是一种新型的教学模式,主要是教师给学生分角色来展开课前预习、课后积极探索、课外继续深入研究的教学模式。翻转课堂在高职院校英语听力教学中有着不可小嘘的意义,课堂的出现给学生之间以及与教师之间的沟通交流带来了实质性的飞跃,也大大提高了学生对英语听力的兴趣。
关键词:高职英语听力教学;翻转课堂的教学特点;新型教学模式
翻转课堂的兴起无疑是教学课堂的巨大进步,这样新颖的教学模式可以吸引学生对课堂学习的兴趣,让学生愿意主动去学习,也使教师与学生间的互动更加丰富。而学生的创新性思维可以在很大程度上被挖掘,让每一个学生都能充分发展自己的优点。就几点问题提出几点想法和建议。
一、翻转课堂的具体含义以及突出的教学优点
翻转课堂的实质就是先让学生自主学习并通过学习发现问题,然后在课堂中针对课程内容对教师提出自己的疑惑并且在教师的帮助下获得相应的答案以及解决方案。这样的教学模式可提高课堂教学的效率并让学生在有限的时间里获得想要的知识,用课堂的时间帮助更多的学生解决实质性的问题。这种教学模式拥有以下几个突出的优势。
(一)学生的学习空间在一定程度上被扩大
在翻转课堂中学生可以自主安排学习的时间和内容不用只是利用课堂的时间去学习,比如可以听网课、看教学视频的方式来获得相应的知识,课堂就变成了教师与学生面对面探讨问题的最佳地点。……
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