黄志丹

班主任是班级的灵魂，承载着学生的信赖，家长的期望。正因为如此，在做班主任的日子里，深知肩上责任的重大，虽然没有突出的成就，但始终是在用心的做事、用情的坚守。现回首几年来的班主任历程，写写自己的感悟，为后期的班主任工作理清思路。

一、心中有规划，行动有方向。

每当我接手一个班级，我都在思考：我希望我带出来的学生成为什么样的人，我的班级会成长为什么样的班级。带着问题，我对我的学生初中三年的成长做了大致的规划：七年级重在培养学生的习惯养成;八年级学生因处于青春叛逆期，则重在道德品质及情绪管理方面的培养，九年级则面对未来的中考，开展理想与信念教育。在每一学年中，针对学生及班级问题，将计划细化到每个月、甚至每周中，班主任作为班级的掌舵人，要做到心中有数。

二、给学生传递积极的期望

记得开学的第一天进班报到时，不断有家长和学生问我，老师，我们班是什么样的班型？我笑着说，我不知道。当时，我真的不是很清楚，其次，我也没有多在乎。为了解除他们心中的疑惑与忐忑，在第一天的见面会上，我跟他们说：“今天，我和大家一样，都是初次见面，初次进到这个班级，我不知道我们班级被学校定义的是什么样的班型，但我知道，未来，我们班将会变成什么样的班。因为你们，曾经通过自己的努力，PK掉了众多竞争对手，来到这所优秀的学校，充分证明了你们的能力！如果你们保持这份上进和拼搏，三年后，你们会同样会成为更优秀的自己，我们班级也必定会成为优秀的班级，大家要相信，事在人为！……