耿曼

摘要：英语是初中生在初中阶段必学的一门重要课程。但很多学生由于文化差异、教学资源以及接触英语时间等各方面的原因，成为了英语学科的特困生。由于英语学习起来本身就比较困难，再加上传统枯燥的教学模式，使得这方面的学生对英语学习越来越恐惧，有些甚至已经产生了排斥心理。这样不利于学生提起对英语学习的兴趣也不利于教师提升教学效率，构建高效的英语教学课堂。因此教师提升特困生学习英语的效率，对于整个英语教学有重要作用。

关键词：初中英语;特困生;分析策略

随着信息技术的发展，越来越多的初中生接触到了网络。网络对于初中生有着非常大的吸引力，一部分自制力较差的初中生沉迷于网络中而丧失了学习兴趣。这对于本身就对英语学习兴趣较低的学生来说就更加不利于英语学习了。在传统的英语教学中，初中英语教师为了使学生记忆更多的单词和语法往往是采用理论知识教学的方式，这样的英语课堂氛围比较低沉枯燥。所以初中生对于英语学习的兴趣日益降低。为了调动英语特困生对于英语的学习兴趣，教师要及时地改变教学策略为学生提供更好的学习帮助。

一、英语特困生的学习表现

初中英语课程在我国教育界的发展已经有很长的时间了。初中英语可以让學生了解到更丰富更多样化的外国文化。且初中英语学习为学生进行沟通以及交流的能力奠定基础。……