王廷美

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，我们要重视幼儿学习品质的培养，使幼儿全面均衡的发展。作为教师，我们应该激发幼儿兴趣，保护其好奇心，帮助其养成积极主动、认真专注、不怕困难和尝试、乐于想象和创造，学会反思与解释等良好的学习品质，以幼儿的天性为出发点与落脚点，用问题作为导向，追随兴趣，引发幼儿思考、探索，帮助幼儿培养良好学习品质。

关键词：问题式学习背景;幼儿学习品质;培养研究

引言

个人的成长受多方面因素的影响，其中成长的环境、遗传因素以及个人成长发育情况都对个人的能力特点产生影响。这种影响造成了个人之间的差异性。这种差异性也决定了在实施教育的过程中需要给予个人更大的发挥空间，从个人的天性出发，才能保证教育的有效性。对于幼儿教育来说，游戏是实施教育的重要手段，在游戏的过程中需要保证幼儿的自主性，通过这种方式尊重幼儿之间的差异性，并保证幼儿的天性能够得到发挥，这对于培养幼儿的独立性以及促进幼儿学习品质的养成具有重要的意义。

1问题式学习对幼儿学习品质培养的意义

1.1帮助幼儿建构灵活的知识基础

在解决实际问题过程中建构起来的知识对幼儿来说是灵活的。其一，因为幼儿是在真实的问题情境中来解决问题，幼儿所建构的知识与现实世界有紧密的联系，幼儿能够体会到知识在现实生活中的运用，深刻体验知识的现实意义，并能够利用所学解决类似的真实问题，知识被赋予了重要的实际意义。……