黄金明 杨丽萍

摘要：我们该如何纠正学生的不良行为？培养学生的健康心理。多年的班主任工作讓我得出以下几点体会：一、教师要有平和的心态，以平常心对待;.二、做好学生心理疏导，注重健康心理的培养; 三、多与家长沟通，取得家长的配合 ;四、进行必要的磨难教育;五、培养学生自信心，是健康心理的必备条件。

关键词：平和的心态;沟通;不良行为;健康心理;自信心

说起学生的不良行为，太多太多的事例浮现在眼前：校园里或多或少的垃圾、墙壁上的脚印、楼道里肆无忌惮的叫嚷声、疯玩跑闹、不按时完成作业、、、、、、作为一名小学班主任老师，每天我们要面对太多太多这样琐碎的问题，毫不夸张地说，只要有班主任的办公室，天天都会看到有班主任在处理各种各样大大小小的事件。欣喜、苦涩、愤怒、自责、担忧、无奈充实着我们的每一天。作为班主任的我们该如何纠正学生的不良行为？培养学生的健康心理呢？多年的班主任工作让我得出以下几点体会。

一、教师要有平和的心态，以平常心对待一切。

二十多年的班主任工作做下来，我越来越深刻的体会到要教好学生，纠正学生的不良行为教师要有平和的心态。一个班级几十名学生，良莠不齐，不可避免地会出现各种各样的问题，面对这些问题，教师切不可急躁。不能怕学生犯错误，要在一定程度上容忍学生所犯的错误（当然不是纵容学生去犯错误）。平静的表面下暗藏着巨大的旋涡：一个完全没有问题的学生、班级本身就可能是一个可怕的问题。……