何丙刚

摘要：在高中物理学习的过程中，我们必须要让学生掌握一种正确的解题思路，这样有助于引导学生问题分析能力和解决能力的提高。极限思想在高中物理解题中的应用，实际上是利用一种极端的思维模式，将某一个物理量推向极端，从而有效的解决物理问题，这样不仅能够缩短物理题的解题时间，也能够帮助学生降低学习难度。采用极限思想解题的过程中，我们要将题目中的几个变量化简成为一个变量，在减少变量的过程中，能够提高学生对于问题分析的针对性，也能够让学生借用这种极限思想来求解生活中常见的一些问题，从而提高学生的核心素养，也让极限思想在高中物理解题中的应用得到全面的落实，提高学生对物理学习的兴趣。

关键词：物理;习题;极限思想

一、针对极限思想在物理选择题当中合理应用的分析

在高中物理极限思想应用的过程中，实际上是融合了数学的极值思想。极值思想实际上是微积分中的一个数学概念，再利用极值思想进行求解的过程中，可以有效地处理好物理量之间的变化关系，从而让学生能够更加明确的认知当前，物理习题中所存在的某种规律性，在对规律进行探究的过程中体现思想的运用能够帮助学生清楚的解决各类问题，最终找到准确的答案。在選择题应用极值思想的过程中，我们首先要将其中的某一个变量，进行最大值或最小值的变化，当其变为最值以后，那么就会出现某些等量化的数据，这样便于学生对于问题进行分析研究，也可以快速的找到解决问题的答案。……