于超群 何军拥

摘要：劳动教育一直以来作为育人的重要内容贯穿于各个阶段的学习中，它对于培养学生的优秀品质起着非常积极的作用。然而近些年来，劳动教育却受到了部分人的轻视，导致各个院校学生对于劳动教育产生了较大的误解，影响了学校劳动教育的有效开展，也在某种程度上抑制了高职学生综合素养的培养。作为新时代的高职学生，必须掌握多种劳动技能，形成坚韧吃苦的精神才能在社会中更好地立足和发展。本文以工匠精神作为从价值指导，结合高职院校现今劳动教育现状探究如何开展劳动教育的具体策略，培养学生的实践能力和素养，促进高职教学的科学化发展。

关键词：工匠精神;高职院校;劳动教育

在积极推进素质教育的今天，劳动精神、工匠精神也被赋予特殊的时代价值，值得我们去学习和推广，成为社会主义新时代新青年所必备的高尚品德和崇高的精神素养。高职院校以为国家培养技能型人才为主，开展具有时代特色的劳动教育具有得天独厚的先天优势。高职院校应当在工匠精神视阈下有效开展劳动教育，让劳动精神绽放时代光芒，让学生的职业素养、专业素养和高尚的道德品质都能在劳动教育的过程中得到最大程度的培养。

一、“工匠精神”下高职学生劳动教育的内涵

从古至今，工匠精神与劳动精神便是密不可分的，工匠精神对应的是那些不断提升自己，在劳动中脱颖而出的劳动者。……