黎海萍

摘要：本文阐述了在各级教育部门的美育指导精神下，我校水墨画开展以传承中华优秀传统文化和非遗文化类型的题材为主而创作的美术活动，阐明了我校的小学生水墨画在我国的优秀传统文化和非遗文化里面去寻找了哪些适合的题材，并通过跟孩子们的实际生活认知结合起来，让孩子们多一点的角色代入、环境代入和写生等，创作出更加有生活味，孩子味的小学生水墨作品。同时，也论述了小学生水墨画作品的创作过程中的“兴趣点”，即方法和材料的选择，以及小学生水墨画创作辅导的一些实例、个人见解、经验和感想，希望对基础教育里的同行在辅导孩子们水墨画的时候有点滴的启发作用。

关键词：水墨画;题材;方法;材料;兴趣点

当前，教育部和省教厅在中小学校创建艺术教育特色上的指导精神是：要注重传承中华优秀传统文化和非遗文化。而新课程标准对应上级文件精神也作出了明确要求：美术课程要引导学生深入了解我国优秀的民族民间艺术，增强对中国优秀文化的理解。水墨画作为中华优秀传统绘画，在世界文化多元化发展的今天，它以独特的面貌和语境持续发展变化着，向全世界展示着中华民族的文化自信，展示着它的独特魅力。

我认为在传统题材和非遗题材的水墨画辅导过程中，我们老师要有一套自己的系统方法教给学生尤为重要。

我们的做法是首先在我国的优秀传统……