钟 毅

教学目标：

知识与技能：复习赵体的结体规律和用笔方法，指导学生准确临摹“推、陈、出、新”四字。通过分析集字创作方法，了解书法作品传统幅式的布局特点及书定要领，尝试创作表现章法之美。

过程与方法：通过临习字例，使学生书写出范字特点；通过教师的示范、指导，增强学生的观察比较能力和书写技能。在作品书写中，掌握书法作品的集字创作方法。

情感态度与价值观：了解“推陈出新”成语的出处、内涵、释义等，通过书法学习不断提升学生的人文素养，体验创作的快乐，培养学习的自信心和创新能力。

教学重点：

掌握赵体“推、陈、出、新”四字的书写要领，了解四字作品的表现形式和作品的集字方法。

教学难点：

在集字创作过程中，根据审美规律和幅式要求，把集字进行适当的调整，使章法更和谐美观。

教学准备：

例字示范视频录制；“推陈出新”四字各种形式作品；PPT；文房用具若干。

教学过程：

一、导入

PPT展示王羲之的《兰亭序》与唐代怀仁的集字作品《怀仁集王羲之圣教序》，点明怀仁的这种方法是书法创作的一种推陈出新，引出课题：集字练习——推陈出新。

师：同学们，今天老师给大家带来了一件作品，请欣赏。你们知道这是谁的作品吗？对，这是东晋书法家王羲之的《兰亭序》（见图1），它被称为天下第一行书。请大家欣赏一幅唐代书法作品的节选（见图1），大家是不是有点纳闷？这幅作品也是王羲之的，那么是东晋王羲之穿越到唐朝去了吗？其实不然，这是唐代的书法家怀仁集出来的。……