黎海碧

摘要：通过大量的教学实践证明：教师在教学过程中运用生活化教学法，可以促使科目教学质量得以提升。在初中语文教学过程中也同样适用该规则，通过生活化的教学，可以使学生对于所学科目产生积极，浓厚的兴趣，还能够使得所学科目更加接地气，更加浅显易懂，提升学生的学习效果。下文笔者尝试从多年初中语文教学经验出发，浅析通过生活化教学法开展初中语文教学策略。

关键词：初中语文;生活化教学;教学策略

众所周知，语文教学内容相当广泛，在语文教学过程中运用生活化教学法其应有之义就是要将语文教学的教学背景，教学导入，教学方式与生活进行很好的衔接，这其中可以包括在课堂导入的时候，用一些生活化场景，使得学生对于所学的内容能够更容易理解，也可以是在教学方法的选择上，使得学生能够积极地将语文课文中的内容与生活进行结合，通过一些社会实践等活动，拉近师生关系和生生关系，不断活跃课堂氛围，促进语文学科任务更好地完成。下面，笔者针对初中语文生活化教学尝试提出几点教学策略，供教师参考借鉴。

一、创造生活化教学情境

由于初中生正处于青春期，他们普遍缺乏主动学习的意识，学习能力和对事物的理解能力还有较大的提升空间，学习过程中如果教师只是单纯，机械式地向学生进行课本的讲解，学生可能会受理解能力的影响。在相关重难点上难以全面深刻的掌握。……