曾彩真

摘要：从文化培育角度看，当前家庭教育面临多元化价值观的挑战，把红色文化档案资源的开发融入具有区域文化特色的“家校合作”德育体系建设中，具有时代的德育价值。安溪红色文化档案资源的开发与利用，契合培育、践行以社会主义核心价值观的时代主题，对于加强安溪中、小学“家校合作”，优化红色文化基因传承的德育效果具有时代意义。

关键词：红色文化  档案资源开发  家校合作

近几年来，随着中小学课程改革的推进，对学校德育校本课程开发的研究非常多，在某些方面也确实取得了很大的突破和进展，但立足于传承地域“红色文化”档案资源的理论与实践相结合的校本课程开发并不多，在很大的程度上还有待重视与探讨。有鉴于此，笔者以安溪县“红色文化”历史史迹和馆藏档案为研究对象，重点探索安溪红色文化基因档案资源的开发与利用，以促进家校融通及其实现途径，借以拓展安溪县中小学德育校本课程开发的教育载体，创新具有“安溪特色”的红色文化档案资源的传播渠道。

一、关于红色文化基因档案及其相关概念的界定与认识

和其它颜色一样，红色的自然属性本来是没有情感色彩的，但由于不同地域、不同时代、不同民族的崇“色”情结不同，“红色”形成不同内涵的象征意义，负载着人类特有的一种文化现象。在中国的文化现象中，“红色”象征吉祥与喜庆、幸福与爱情、成功与顺利。从社会变迁……