摘要：职业生涯教育是院校教学中较为重要的内容，其为学生提供了专业性、指向性及技术性的意见和建议，帮助学生进一步认识自己、了解自己、完善自己，以实现发展目标要求。职业生涯规划并不是固定不变的，需要结合不同阶段学生的具体情况，做出科学调整和完善，扬长避短，帮助学生走稳每一步。本文将从中职教育角度出发，对班主任工作中的职业生涯教育展开分析，针对现存问题给出有效的对策，促进学生的健康发展。

关键词：中职教育;班主任工作;职业生涯教育;

职业规划教育对学生未来发展有着引导作用，我国职业规划教育的起步时间较晚，社会对其重视度不够，相关制度较为缺失，这使得教育活动的开展受到了诸多限制，很难起到本质作用。鉴于此，需要根据院校的实际情况对职业生涯教育进行科学规划，给出完善的方案计划，以此达到专业人才的输送目标。

1中职学校学生职业生涯教育的基本概念

职业生涯是一个人一生的所有工作经历的总称，职位变动、理想实现过程均是职业生涯的具体内容。职业生涯教育是确定未来发展方向，并结合自身实际情况开展的规划设计活动，是一步步实现自己理想的基础环节，是对个人职业前途的瞻望和落实。中职院校学生的年龄偏小，在该阶段开展职业生涯教育，可帮助学生对自身予以定位，培养专业兴趣，建立职业理想，同时随着学生年级的增加，应不断调整职业生涯规划，逐步完善规划内容，为学生日后发展提供指引。……