曹晖

摘要：本文对高校钢琴必修课教学现状进行分析，并提出建立线上与线下混合教学模式、提高师资队伍专业水平以及丰富与完善教学内容，希望能为有效推动高校钢琴必修课教学改革及教学质量提升提供一些建议。

关键词：高校;钢琴必修课;教学;改革

引言：音乐教育作为素质教育重要组成部分，发挥着培养学生音乐素养的作用，其中高校钢琴必修课高质量开展，不仅有利于增强学生艺术素养，对学生未来职业发展也有着直接影响。结合高校钢琴必修课教学现状，如何采取有效措施推动教学改革，是目前各教育工作人员需要考虑的问题。

一、高校钢琴必修课教学现状

通过调研与分析目前高校钢琴必修课教学现状，其潜在问题主要表现在以下几个方面：

（一）现有教学模式不够完善。随着我国教育不断改革，使得現阶段高校钢琴必修课教学模式多样化发展，但从实践运用效果来看，部分环节仍存在严重脱节问题，与教学模式单一性有着一定关联，其主要原因深受传统教学理念长期影响，过于重视专业理论知识教授，忽略了对学生音乐素养、钢琴技能培养与提升，进而导致教学质量降低。

（二）教学内容设计不合理。教学内容设计应以学生需求为原则，突显学生教学主体地位，并要保证教学内容具备较高的灵活性、适用性，更加有利于保障教学质量。但由于教学内容设计不合理，促使目前高校钢琴必修课教学难以实现系统化、完整化教学目标，部分教师所选择的教学内容与学生需求不匹配，降低学习质量同时，对高校钢琴必修课教学改革也带来诸多阻碍[1]。……