蒋同亚

摘要：信息技术的发展进一步推动了教学改革，传统的高职艺术设计教学方法无法为专业学生构建质量更高、内容更丰富的课堂，教学方法创新势在必行。在本文中，笔者从现实的角度出发，认真探讨了多媒体教学方法在高职艺术设计教学中的应用情况，在分析其具体应用问题的同时，提出了几点关于增强多媒体教学效果的建议，以供参考。

关键词：多媒体教学;高职院校;艺术设计;教学实践

引言：教学事业发展过程中，低效高耗的教学方法逐渐被淘汰，越来越多的教师将研究重点放在如何创新教学方法这一问题上。一些教师使用多媒体手段进行教学时陷入了过分依赖课件、信息量过大、不注重师生互动的教学误区，影响了多媒体的应用效果。要进一步提升高职院校艺术设计课程的质量，就需要教师不断积累教学经验，合理使用多媒体手段进行教学。

一、扭转传统教学观念，积极转变教学角色

观念决定了行为，使用过时的教学观念进行多媒體教学，会直接影响多媒体辅助教学工具的应用效率，不利于课程的发展与创新。在使用PPT、微课进行多媒体教学时，教师要及时转变传统的教学观念，关注信息化教学的教学目标与教学需求，对不利于多媒体课堂教学的行为与教学观念进行反思。确定出教学问题的原因，及时采取有效的方法解决问题，为多媒体教学改革奠定基础。在此基础上，教师要积极学习现代教学理论，在观念上积极接纳新鲜事物，用创新的、趣味的、多元化的教学方法代替传统的、生硬的、单一的教学方法。……