王义鹏

摘要：教授正确的思想是教育的根本，学习政治思想理论是每位大学生的基础必修课。由此，“课程思政”这一理论思想受到广泛关注。目前，针对学前教育专业舞蹈课程改革问题，提出将“课程思政”作为研究与实践的背景，借此加深对“课程思政”理论的了解，问题的剖析，进而完善学前教育专业舞蹈课程改革的研究方法与实践道路，对于提高思政教育在校园的普及率，培养学生综合素质发展都具有重要意义。

关键词：课程思政;学前教育专业;舞蹈课程的改革

引言：学前教育专业本就是针对幼儿教育而培养开设的课程。因此，在舞蹈教学过程中，不仅要考虑舞蹈外在对于幼儿的影响，还要传达正确的思想价值观。以“课程思政”为背景，对学前教育专业舞蹈课程进行改革，把思政教育融入到舞蹈教学活动，在潜移默化中完成对学生思想的升华。接下来，本文将从介绍“课程思政”开始，展开对学前教育专业舞蹈课程改革问题剖析，并说明实践的方法。

一、“课程思政”的概念与特点

1、“课程思政”的概念

“课程思政”，顾名思义就是在课程中融入思想政治教育，通过讲授、学习，实践的方法过程完成思政教育。这是一种新兴的科学教育体系理念，在传统的政治思想教育体系的基础上做出一定改变，且产生积极效果。

2、“课程思政”的特点

目前，普遍存在的是思政课程，带有目的性的学习政治思想对于学生对于政治理解的效果甚微，并没有让学生产生对政治的自主思考。……