摘要：知识更新与技术进步是新时代的典型标志，从而终身学习和再教育是时代赋予每个从事艺术设计职业人才的现实需求和生存需要。只有通过项目课程教学才能充分发挥成人艺术设计教育的积极因素并有效克服其消极因素，并在市场化和社会化的现实项目中切实增强和提高学生的实践能力，从而创新和改革传统学科化教育的封闭性缺失，探索并实践崭新的课程教学方式和课堂教学方法。

关键词：成人艺术教育;项目教学;课程建设;创新

市场经济的发展导致21世纪的社会走向了“项目社会”，因为项目作为一种解决问题的系统工程而被广泛地应用于各行各业。在21世纪融入社会、面向市场的新形势下，项目教学法也被广泛地引入高等院校的教育教学中，师生通过共同实施一个完整的项目而宏观地整合专业的课程体系、专业知识体系特别是理论运用于实践解决实际问题的能力，有效地解决了高等学校传统封闭式学科教育教学模式，建立起开放性、整合性、变革性的教学方法和教学模式。艺术设计类专业作为一个交叉边缘学科，涉及到艺术学、文化学、经济学以及物理学、机械学等众多学科，是一个需要把抽象理念借助于现代技术手段转换生成为具象化的设计作品或产品模型，因而操作能力和实践技能的培养是艺术设计类专业的特色和标志。对于如何加强艺术设计类专业人才的实践能力培养，传统高等教育模式主要是模拟性的、虚拟性的、情景性的实践课程，很难与现实社会的市场实际结合起来，从而各高等院校培养的学生整体上来说，是与社会脱轨的、与市场脱节的。……