张晓梅

摘要：在小学美术教学中渗透美育教学，创新教学方式，促使学生感受美术作品的魅力，使学生学习能力以及审美能力得到培养，全面促进学生对美术知识的学习。然而，小学美术缺少对美育教育的研究，缺少合理的教学方式，并有效地开展当下美术知识的教学，影响学生对美术知识的学习，不利于学生审美能力的培养。对此，笔者将分析当下美术教学的现状，强调美育对学生的影响，并提出相关的教学建议，引导学生去学习美术知识，加强学生审美能力的培养，让学生在美术课堂中得到更加综合的发展以及培养。

关键词：小学美术;美育;教学策略

什么是美术教学中的美育？美育是指在小学美术教学中利用美术作品，引导学生在探究以及学习美术过程中感受美，从而让学生在美术作品的熏陶下发现美、认识美，全面促进学生的综合发展。对此，加强小学美术教学中美育的渗透，老师应始终坚持以学生为核心，合理地创新当下美术知识的教学，丰富教学内容，引导学生在课堂学习中更好地体会到美术文化，促进学生对美术知识的学习和理解，使学生的艺术修养得到培养，全面促进学生学习的进步。

一、小学美术教学的现状

从目前的小学美术教学来说，老师往往是把美术教学当作教学任务，在实际的教学中只顾传授美术的基础知识以及绘画的技巧，却忽略了美术本来的意义——让学生发现美，了解美，从而在教学中没有落实美育教学的理念，以此影响了学生学习以及审美能力的培养，不利于学生学习的进步。……