[摘 要]远程教育学习中心教师队伍建设是推进开放大学高质量发展的重要抓手，是远程教育改革和发展的关键。要促进开放大学高质量发展，需要优化远程教育学习中心教师队伍结构。文章分析了远程教育学习中心教师队伍的结构的现状，提出了远程教育教师队伍结构的优化策略：着力做好统筹规划，强化教师队伍结构优化意识;加大人才引进力度，改善和优化教师队伍结构;建立教师培养机制，提高教師队伍整体素质。

[关键词]远程教育;学习中心;教师队伍;结构优化;策略

[中图分类号]G728 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）05-0072-06

引言

高质量的教育，离不开高质量的教师队伍。高质量的人才培养，更离不开高质量的教师队伍。教师作为学校的核心要素，在立德树人和培养高素质人才中起着决定性作用。2018年，国务院出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》就明确提出要全面提高高等学校教师质量，建设一支高素质创新型的教师队伍[1]。伴随着社会经济和科学技术的快速发展，终身教育理念日趋深入人心，人们对远程教育和继续教育有了新的要求，这对于服务全民终身学习的开放大学提出了新的挑战。2020年，教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》提出要改革国家开放大学办学管理制度，关键在于建设高素质师资队伍[2]。新时代要办好开放大学，不仅需要进一步明确开放大学的性质定位，更关键在于建设和打造一支高素质远程教育教师队伍。……