汪萌生 王金鹤 姜凯雯

[摘 要]为了激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果，克服单一理论教学的不足，文章以机械工程测试技术课程实验教学为例，提出以“工程案例和实验结合”的教学模式，密切理论与工程应用之间的联系，将学习过程转变为理论学习、实验、应用技术一体化。这类将理论化与实践化相结合的教学模式不仅有利于教学知识的传授，更有利于学生工程实践能力和创新能力的培养。

[关键词]测试技术;工程案例;设计性实验;综合性实验

[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）05-0060-05

引言

機械工程测试技术课程在教学内容上涵盖着大量的实践性知识，该课程教学要求学生掌握测试信号分析理论、传感器原理和机械测试技术应用方法这三部分的相关知识点[1]。其中，信号调理知识点占大量篇幅，该课程的基本知识原理和应用部分是学生需要掌握的关键，然而测试技术板块内容的不足，会导致学生在理论与技能之间难以达到较好的平衡[2]。由于学校实验室条件限制以及课程本身具备一定的难度，使得学生在课堂教学中存在着疑惑之处，较难通过相关的实物去解决问题和较好地掌握相关知识，教学效果需要改进。

为了提高本课程的教学效果，学者们进行了许多探索。喻红等[3]提出了以工程案例为背景的实验课教学模式，利用大量科研项目，对科研项目中应用到的测试技术进行整理，提炼为具有实际工程应用背景的案例和实验。……