蔡建勇

(江苏省兴化市楚水实验学校 225700)

高中阶段是学生学习的关键时期也是学生的学习生涯的转折点，因此现阶段学生的学习起到了承上启下的作用，因此在教学过程当中教师就需要积极的调整学生的学习状态，培养学生全面学习的平等学习观念，从而促使学生得到全方面的培养.与此同时，高中阶段的学生学习压力可以说是非常大的，而且现阶段的学生也还处于发育阶段，其对很容易对于学生造成难以挽回的伤害，毕竟现阶段的学生还很脆弱，因此教师就需要把控好学生的学习压力，通过适当的学习压力促使学生参与到学习当中.

一、自主性思维学习能力的拓展教学

教育绝对不是单纯的理论性知识的灌输，教师需要根据学生的实际学习需求及时的进行教学上的调整，从而更好的促使学生参与到生物相关知识的学习当中.就以往的教学而言，其往往是教师纯粹的在讲桌前讲课，学生在讲桌下纯粹的听课，教师与学生的思维不能够达到共鸣，学生只会根据教师所指的方向进行无自主性的学习，这样只会导致学生在学习上受到极大程度上的限制，因此教师就需要从学生的视角出发，培养学生自主学习的思维，并且在学习生活当中不断砥砺前行.

例如：对于学生自主性思维能力的培养有着不可或缺的作用，对于学生学习生涯有非同凡响的意义.教师帮助班级里面的学生分成多个学习小组，并且……