温玉珍

(甘肃省临夏州和政中学 731200)

高中物理是一门与生活密切相关的知识，并且高中物理作为物理的基础理论学习，存在着与生活息息相关的物理现象，教师在帮助学生进行高中物理学习的时候，应该结合生活去进行探索，让学生在生活中寻找物理现象，然后在课堂上教师通过问题情景法、视觉情景法、实践情景法等多种方法去结合课堂上的物理知识，帮助学生在学习高中物理的时候，有兴趣去学习，乐于去学习，使学生通过学习具备物理素养，获得更多的物理知识.

一、问题情景法导入新课，激发学生的学习兴趣

在高中物理课堂上，学生生性活泼好动，枯燥无聊的课程，难以提起学生的兴趣，这时教师在学习的时候就应该通过问题情景法进行提问，使学生保持一个高度集中的状态，这样学生才能去认真听课，才能去明白物理的基础知识.然后在学习的过程中发现物理知识的神奇和生活的紧密相关，这样就能通过问题让学生在学习的过程中深度学习物理知识，发现物理的奥秘，从而激发学生学习兴趣.

比如，在学习高中物理《研究平抛运动》时，在进行这节课学习的时候，教师可以让学生先对教材中的内容进行预习，让学生明白平抛运动的基础概念，指导平抛运动形成的条件有哪些？然后教师应该帮助学生理解平抛运动是匀变速运动，那么它的加速度又是什么？在进行这节课的学习的时候，教师应该以研究物理科学的思想为主线，去帮助学生进行平抛运动规律的学习.教师可以通过对旧知识的复习让学生进行回想，然后提出新的问题来导入新课，教师可以通过向学生提问：一个物体在什么情况下会做曲线运动？……