毕连福

（辽宁大学 后勤工作处，辽宁 沈阳110036）

知识管理的目标在于实现知识的创新、交流、积累与利用。而人作为知识的创造者、使用者，因此知识管理也必须做到从人出发、以人为本。在知识经济时代，人力资源的价值得到进一步凸显，用人单位之间对于高端人才的抢夺也变得更加激烈。在这一背景下，人力资源管理中也要引入知识管理理念，从知识管理角度对现行的人才选拔与任用、考核与评估、培训与教育等各项工作提供支持，在推进人力资源管理升级的同时，将人才的潜力挖掘出来，在本职岗位上贡献更多的价值。对于高校来说，应抓住高等教育改革这一机遇，探索基于知识管理的新型人力资源管理模式，保障人才队伍的稳定性，激发在职教师的创造力，为高校可持续发展提供人才支撑。

一、知识管理的理论概述

作为现代管理学中一种常见模式，知识管理的特征主要体现在：强调以人为本，把人作为知识创造创新、积累应用的主体，主张通过发挥人的主观能动性，提升管理实效；强调知识资产的重要性，既包括显性知识，如专利文献、期刊杂志等，也包括隐性知识，如人们掌握的技能、积累的经验等。以知识管理为手段，以挖掘这些知识的利用价值为目的，为工作开展提供支持；强调“知识积累—推广应用—创新创造—再积累—再应用—再创造”的循环过程，本质上是体现了知识来源于实践、应用于实践，以及在实践中发展和创新的过程。……