徐淑文

我担任园长工作已有八年了，这八年里我深刻感受到学前教育的巨大变化，同时也因教师编制少、外聘教师多且流动性大而深感困扰。我园约有90%的教职工没有编制，因为体制机制原因，他们与有编制的教职工相比，工资待遇较低、缺乏保障、发展机会少，相应地普遍缺乏组织归属感、工作积极性不高、流失率高。如何增强编外教职工对幼儿园的组织归属感，避免人才流失，成为我上任后急需解决的实际问题。为了让外聘教师安心从教，我们在园内营造了尊重优秀幼儿教师的良好氛围，并用科学的管理制度调动教师们工作的积极性。

建立科学的绩效管理制度

我们把园所的发展前景和每位教职员工紧密相连，实施绩效考核。全园共同的目标就是用高标准的办园水平打造品牌幼儿园，让园所形成良性循环。根据园所实际情况，我园先后制定了《教师全勤奖励制度》《安全奖奖励办法》《骨干教师考核细则》《绩效工资考核办法》等，彻底打破大锅饭与平均主义，实行奖勤罚懒、奖优罚劣，奖励与业绩挂钩。对于专业水平高、表现优秀的老师，我们就会在工作上尊重她们、信任她们，给她们提供展示才能的机会，树立她们的威信，根据工作业绩及时进行奖励，在工资待遇和福利上倾斜对待。这样，既让她们体会到职业的尊严，从而对园所有一种归属感，也为其他编外教师树立了榜样，指明了努力方向，整个园所形成一种积极向上、追求专业的文化氛围。……