黄金泉 杨晓东

摘要：在文献研究的基础上，创新设计一种较为简便且易操作的实验方法：取2支硬质试管，试管口同方向上下错位10cm左右，用扎带将它们捆扎在一起，往两试管中分别加入碳酸氢钠、碳酸钠固体，各自连接带导管的单孔橡皮塞，将两导管一一通入澄清石灰水中。加热大约2分钟后即可观察到实验现象。该实验装置实用性强、成功率高，适用于课堂演示和学生分组实验。

关键词：碳酸氢钠;热稳定性;实验改进;硬质试管;澄清石灰水

1问题的提出

“碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性比较”实验是现行人教版普通高中课程标准实验教科书《化学1·必修》第56页中一个重要的演示实验。该实验是采用一套相同的装置通过同时、分别加热碳酸钠和碳酸氢钠来完成的，应该说其实验现象是明显的。但这样操作需要做两个实验，分两处加热，费时耗力，且不能保证两处实验的加热环境完全相同。有些版本的教材对该演示实验没作安排，但在新授课过程中，大多数教师都会对该实验进行适当的补充。笔者查阅相关文献，大多是采用“套管实验”来比较碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性，如图1所示。套管实验固然对比性强，现象明显，且只需加热一次，但也有诸多不便因素，比如实验装置组装起来比较麻烦，内试管的支撑仅靠一根玻璃导管并不牢固，容易折断。因此，该装置的实用性受到了一定的限制。为此，笔者将“碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性比较”的实验进行了再改进，愿与同行们探讨，以求抛砖引玉。……