马莉

有人说，加了爱的方糖，白开水也能品出甜蜜的滋味。在教学的这二十年里，我将用爱滋润每一个孩子的心田看作比天还大的事。在我的努力下，带的每一届学生都积极阳光，他们的眼中总是闪烁着幸福的光。

带现在这个班已经两年半了，作为班主任，我和小艾（化名）说过的话总共加起来不超过30句，而且每次都是我主动找她谈，但是她每次都用“我不想说，没什么好说的。”草草结束谈话。

直觉告诉我，必须用更多的耐心，慢慢地走近她。我发现她的英语单词写得格外漂亮，英语作文也完成得非常好，便及时抓住机会，在家长微信群里表扬了她，并展示了她的作业。后来，一有机会我就表扬她。慢慢的，我从她的眼神里看到了光，她也愿意主动找我背单词、读课文了。

之后的家长会上，我刻意提到了小艾，表扬了她。可是，自从家长会后，小艾比以前更加冰冷，不和同学说话，也不找我背单词、读课文，甚至几次家庭作业都不交了。这太让我纳闷了。

好奇心和責任心驱使我搞清楚小艾的状况。通过多次暗访，我终于了解：小艾的爸爸妈妈经常家暴孩子，她为此甚至产生了轻生的念头。了解到这些情况时，我决定马上与她的父母取得联系，详细了解孩子的家庭情况。

还未来得及通知她的家长来学校，这天心理老师告诉我，昨天小艾告诉他想跳楼自杀。一路小跑到了教室，看到小艾坐在自己的位置上，我突然长出了口气。

我将她叫出教室，说自己有点沮丧，想找她聊聊天。……