陈志刚

【摘要】随着教育信息化政策的出台和推进，对于现代教育教学方式提出了更高的要求。特别是疫情期间，大家响应国家的政策要求，纷纷开展线上教学，并且取得了阶段性的成果。在后疫情时代，在线教学体系建设的重要性更加凸显出来，在线翻转课堂就是一种伴随着教育信息化而来的现代化教学方式。文章结合高中化学课程关于后疫情时代在线翻转课堂建设的研究，对高中化学在线翻转课堂的可行性进行总结，并针对性地提出了建议。

【关键词】高中化学；在线翻转课堂；后疫情时代；意义；问题；建议

【中图分类号】G633.8【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）24—0081—03

近几年来，随着科技的进步和信息技术水平的提高，教育行业也在不断地进行改革和创新。特别是后疫情时代，所表现出来的传统教学模式不能满足现代教育教学需求的问题，越来越明显。为了弥补传统教育教学模式在此期间所显露的不足，一种新的教学模式应运而生，那就是在线翻转课堂的产生。在线翻转课堂是在传统课堂的基础上，结合现代信息技术手段，使课堂教学主体在根本上发生转变，这也是当今教育改革中备受关注的一项改革。

将高中化学课程与在线翻转课堂相结合，将课程内容以在线的形式传递给学生，使之在线可以预习、学习、复习，从被动接受到主动参与，学生学习的积极性会大大提升。同时，学生回到课堂后在教师的辅助指引下，可以和同学们进行学习心得和知识的交流[1]。……