李兴植，李 瀛，王成涛

（1. 中国教育装备行业协会，北京 100082；2. 中国教学仪器设备有限公司，北京 100032）

20 世纪80 年代末，我国进入改革开放的重要时期。伴随着高等教育的快速发展，高校实验室工作面临着调整重建、规范管理等一列艰巨的任务。在我国教育主管部门的正确指导下，高校实验室工作初步实现了全面推进、跨越式发展。

5 改革开放初期高等学校实验室发展

5.1 调整整顿，恢复重建

为全面贯彻执行“调整、改革、整顿、提高”的方针，加强部属高校财产、物资及实验室仪器设备的管理工作，教育部、财政部对1965 年颁布的《高等学校材料、低值易耗品管理办法》《高等学校实验室仪器设备管理办法》《高等学校固定资产管理办法》等三个文件进行修订。1979 年9 月，正式颁布《教育部所属高等学校固定资产管理办法（试行草案）》《教育部所属高等学校仪器设备管理办法（试行草案）》《教育部所属高等学校材料、低值易耗品管理办法（试行草案）》等。上述文件是为清产核资工作作准备的重要措施，是朝着行政管理和经济管理相结合和适当扩大学校管理自主权的方向进一步改革体制和管理的办法。

1980 年8 月，教育部颁布试行《教育部共管共用仪器设备管理办法》。1982 年，经国家统计局批准，对全国普通高校固定资产和实验室仪器设备进行报表统计，每年度各高校填报《教供1 表》和《教供2 表》，报送各省、自治区、直辖市高等教育厅（局）汇总，再报送教育部生产供应管理局汇总统计。之后，又增加对全国普通高校实验室工作情况的学年度统计，此项工作一直持续到2007 年。……