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大学生入党积极分子社会主义核心价值观的认知现状研究
——以C校第N期入党积极分子培训班为例

2021-02-01吴慧明程

宿州教育学院学报 2021年2期
关键词:价值观大学生教育

吴慧明程 梅

(1.滁州职业技术学院组织人事处 安徽·滁州239000;2.滁州职业技术学院机械与汽车工程学院 安徽·滁州239000)

核心价值观是一个国家历史发展与文化沉淀的结果,是国家精神和价值导向的集中体现。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,其基本内容包括“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观”[1]。党的十八大报告首次明确“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”[2]为社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系基本理念的深刻阐述和高度概括,对人们的精神生活、思想境界等方面具有积极的影响并在我国的社会主义建设中占有重要的地位。习近平总书记指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯[3]。贯彻落实这一重要指示精神,高校通过对大学生入党积极分子的教育培训,努力使之成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。文章采用调查问卷、个别访谈等方式,在入党积极分子中开展大学生社会主义核心价值观认知现状调查,并据此深入探讨知行合一的长效策略。……

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