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社会主义核心价值观“学思说行”融合创新的主体依赖

2021-02-01张文君孟宪平

山西高等学校社会科学学报 2021年2期
关键词:价值观融合思想

张文君,孟宪平

(1.南京师范大学 公共管理学院,江苏 南京 210023;2.广西师范大学 马克思主义学院,广西 桂林 541004)

推动社会主义核心价值观“学思说行”融合创新,对于巩固马克思主义在意识形态的指导地位、夯实全党全国各族人民发展的坚实基础、凝聚有效应对世界范围内各种思想文化交流交锋的精神力量具有重要意义,要充分集聚广大群众在价值观践行中的主体力量,充分发挥党员干部在其中的引领作用,充分重视宣传机构在理论推广中的普及责任,充分激发知识分子在学识传递中的创新能力。

一、依靠广大群众的主体责任推进社会主义核心价值观“学思说行”融合创新

价值观内化于人们的精神世界,融汇于人们的社会实践,是体现价值选择效度的重要方式。社会主义核心价值观“学思说行”融合创新不是部分人的特立独行,也不是众人皆醉我独醒的个人孤愤,而是全体人民认知、接受、践行价值标准的生动体现。习近平总书记在论及培育和践行社会主义核心价值观时,明确指出在全社会牢固树立社会主义核心价值观需要全体人民一起努力。“我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观,全体人民一起努力,通过持之以恒的奋斗,把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽……。”[1]4人民群众作为社会主义核心价值观“学思说行”的践行主体,在推动社会主义核心价值观“学思说行”融合创新中发挥着主体力量的作用,承担着重要的历史使命和职责。

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