杨丽艳，王一涵

(东北林业大学 马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150040)

2020年9月22日，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话(本文简称“9·22讲话”)， 这次讲话为“十四五”时期的经济社会发展指明了方向，对提高广大人民的幸福感、安全感有着重大意义。讲话内容在发展教育事业部分，有对劳动教育的相关指示。深入探析新时代劳动观，有利于我们更好地理解并践行这次讲话精神。

人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动，作为人的基本活动，是人类的本质特征，它对人类进步和社会发展具有重要的推动作用。从马克思主义经典作家，到一代代中国共产党的主要领导人，他们都在强调劳动的重要性。深入学习习近平总书记重要讲话中关于劳动的论述，深入了解新时代劳动观，可以为新时代新形势下维护社会公平、促进经济发展、实现广大劳动者的自由与全面发展以及构建全面培养人才的评价标准提供重要的理论支撑和实践指南。

一、新时代劳动观的理论渊源和实践基础

每一种理论都不是凭空产生的，它的产生和发展都会在吸收和借鉴前人的理论基础上，并通过自身的实践不断完善和创新，并与当前所处的时代特征紧密相关。现在的中国已经崛起，更需要与时俱进的理论来指引方向。在这个时代背景下，习近平总书记作为我国新时代党和国家的领导人、坚定的马克思主义者，在吸收前人经验的基础上，形成新时代劳动观。……