朱 猛

（阜阳职业技术学校 安徽·阜阳 236000）

随着信息技术与教育的逐步融合，教学活动和教学模式发生了巨大的变化。信息技术的应用转变了原有的教学理念，丰富了教学模式，促进了教育教学改革。中职教师处于教育教学工作中的第一线，如何应对高速发展的信息化浪潮，并在合理运用的同时减少其负面影响，成为了决定教育信息化发展效果的关键。从核心素养研究课题组的《中国学生发展核心素养》中得知，目前我国中职教师信息素养整体水平较低。因此，为了更好地满足中职教育教学发展与教育改革的需求，全方位提升中职教师信息素养，成为普及教育信息化的关键环节。

一、中职教师信息素养研究背景

我国对教育信息化的发展非常重视，先后颁布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》。在这种背景下，中职学校教师正处在信息化高速发展的时代，信息化为教育教学改革提供了机遇，同时也带来了挑战。通过对相关文献的查找及中职教师专业素养发展需求的分析，在发展中职教师信息素养的同时，应探究教育与信息技术的关系，信息技术在教育发展中处于什么地位？信息技术能否推动教育教学的快速发展？中职教师能否适应信息技术与教育融合的变革？

（一）信息技术对教育的冲击

社会的发展伴随着信息技术的提升，在这种情况下，教育必然会与信息潮流发生冲突。……