刘醒然

（广西医科大学体育部 广西南宁 530021）

为弥补我国康复人才紧缺局面，适应社会对健康与康复的需求，2005年运动康复专业经国家教育部批准在全国高等院校开设。运动康复是以运动和健康的关系作为研究对象，探究运动手段干预对康复疗效影响的新兴的体育与医学交叉结合的前沿学科。目前全国范围内有51所高等院校开设运动康复专业，主要包括体育、医学、师范及综合类大学。但是由于我国运动康复专业起步较晚，培养理念、培养目标、人才定位及专业能力要求一直没有统一，不同教育部门、高校或用人单位对于运动康复专业认识差异巨大[1]。同时，各大高校对于运动康复与国内开设较早的康复治疗专业混淆，进而导致同时开设两专业院校培养目标不同程度地出现重复，造成人才资源浪费，在医学和体育资源丰富的医学院校尤为突出。虽然在新版2018版《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中增加并明确了运动康复专业的教学质量国家标准，但目前有关运动康复专业建设的研究大多数为“新国标”发布之前的完成，导致目前研究虽多却仍然没有达成共识的局面。

此外，运动康复专业教学改革研究目前多集中于体育院校，医学院校如何尽快根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》具体要求，结合自身办学条件优势及区域特色，分析社会发展趋势及人才需求方向，制定符合具有专业特色的专业人才培养方案，是目前亟须解决的问题。……