韩 震

北京师范大学学术委员会主任

教师内涵发展要求教师首先要成为好的学习者。就这个主题，我具体从三个方面讲：一是新时代对教育提出新的理念和新的要求；二是教师肩负着更加神圣的使命；三是教师应该如何学习。

一、新时代、新理念和新要求

当前，中国教育改革面临着新的时代背景，一是实现中华民族伟大复兴的战略全局，二是应对世界百年未有之大变局。当然，这是一个过程的两个方面，具体来说，就是因为中华民族伟大复兴的历史进程改变了世界格局，从而形成了世界百年未有之大变局。可以说，这对教育提出了新的要求，就是要培养担当民族复兴大任的时代新人。

今天，中国教育要回应哪些时代问题呢？一是应对中国特色社会主义市场经济体制的发展，满足社会对青少年政治素质和道德修养的更高要求；二是应对生活方式和文化多样性的变化，突出核心价值观的引领任务；三是应对经济全球化和世界文化相互激荡的现实，面对错综复杂的国际形势，必须积极弘扬和培养民族精神，强化文化认同和国家认同教育；四是应对科学技术发展和知识经济发展前景，强化创新型人才和创新精神的教育。

新时代对教育质量和教师素质提出了更高的要求。今天，中国特色社会主义进入新时代，中国不仅站起来、富起来了，还要强起来。过去跟跑的诸多领域，如教育、生产、经济发展等，大多都不用考虑创新问题，主要是借鉴别人经验，因为在落后的情况下学习别人容易快速发展。……