于 纯

(江苏省淮安市清河实验中学 223001)

在初中化学教学过程当中，教师不仅仅要为学生们讲解基础化学知识，提升学生对于理论知识的掌握能力，而且还要在传统教学模式之上不断做出改进，尝试着利用演示实验提升课堂教学效率，让学生将实际实验活动跟平时课堂教学活动联系起来，从而将各种化学知识在学习脑海中留下更深刻的印象，提升课堂教学效率.接下来，笔者将从多个方面简单介绍如何在初中化学教学中应用演示实验教学，提升课堂教学质量.

一、演示实验的意义

化学学科是一门以实验为基础的学科，在初中化学教学中，利用演示实验教师可以充分认识到化学实验的主要作用，而且由于化学实验涉及到的仪器、试剂太多，大部分的学校都没有条件为学生提供充分的化学实验机会.在多方面条件的限制下，学生很少有机会亲自参与实验当中，让学生观察到化学实验过程以及最终实验现象.所以，演示实验的作用不言而喻，通过演示实验学生能够顺利突破中难点知识，培养学生的创新能力与信息整合、总结能力、知识消化能力.演示实验能够让学生对所学理论知识有初步的印象，并运用已经掌握的知识揣摩实验过程实验现象，教师进一步引导学生注重实验操作中的一些关键步骤和注意事项，引导学生学会带着目的的观察实验，顺利激发学生思考积极性.

二、演示实验具体策略

1.应用演示实验……