摘 要：在中国教育改革不断深入的背景下，英语作为一门综合实践性极强的学科，对学生的学习生活和以后的发展极为重要，所以一直都是中国各阶段教育中的重点部分。通过写作可帮助初中生积累英语词汇并加深他们对各种语法的理解，提高整体的英语水平。但从目前中国多数地区初中英语写作教学的实际情况分析，结果并不是很乐观，无论是教师的教学理念，还是学生的学习兴趣、效果都不容乐观，如果不及时改善对学生的影响是极大的。文章先阐述了乡村初中英语写作教学现状、乡村初中英语写作教学重要性，然后对乡村初中英语写作教学优化策略展开讨论，并提出个人的见解。

关键词：乡村初中;英语写作;质量

一、 引言

英语学科属于一种语言学科，它包含听说读写各项综合技能的应用，在教学当中要把这四个方面放在同等位置教学。但因为多数乡村英语教师没有重视这方面的教育，学生也比较被动，时间久了部分初中生的英语

写作问题越积越多。平时也不积极积累素材和加强训练，由此形成恶性循环。乡村英语教师必须改变传统的教学思想，积极创新并完善教学内容及方式，重视英语写作。

二、 乡村初中英语教学现状

（一）基础不扎实

在长期传统教学模式的影响下，教师无论是课上还是课下都非常重视单词教学，虽然这是课程的根本，但并不能说明教师的教育方式是合理的。他们经常要求初中生背记单词，未曾采取有效的方式优化，导致部分学生今天背会了明天就忘，所以多数学生在英语学习的时候抵触情绪非常大，这对后面的学习也极为不利。……