摘 要：教育事业的不断发展，对学生的培养力度也变得越来越大，因为学生是社会主义接班人，与国家社会经济发展之间存在着密不可分的关系。数据表明，以往语文阅读教学中面临着一些问题，致使学生阅读能力难以得到提高，因为不同人思维方式存在着差异，倘若仍旧使用传统教育模式，很难获得令人满意的教学效果。文章针对高中语文整本书阅读教学展开深入研究，这对学生后续成长和发展也至关重要，需要教育人员给予高度重视。

关键词：高中语文;整本书阅读;教学策略研究

一、 引言

整本书阅读教学作为现代教育事业发展中的重要组成部分，其主要任务是为了满足学生需求，使其能够通过阅读提高阅读能力，当然对教育工作人员也提出了新的要求。在整本书阅读教学中应采用多种方法对学生加强教育引导，让其逐步形成良好的阅读习惯。数据表明，高中语文整本书教学质量不高，所以笔者根据自身多年工作经验提出几点个人观点，希望能够将阅读教育工作落到实处，并提高学生学科核心素养。

二、 转变落后教学理念

语文是现代学生必修的一门课程，其知识点相对来讲比较复杂，而阅读又是此学科中的重要组成部分，有效的教育指导可以让学生形成良好的学习习惯。但是由于不同学生的成长环境不同，其思维方式也存在着较大的差异，倘若仍旧采用传统单一的教学模式，不能够提高学生的阅读能力。……