苏向艳

摘要：交互式电子白板具备强大的交互教学功能，为构建高效、互动课堂提供了可能性。本研究立足小学数学课程教学需求，分析电子白板的应用路径，希望以下研究内容具备参考价值。

关键词：小学数学;交互式电子白板;教学效率

引言：

以生本教育理念为指导，小学数学课程指导应该围绕小学生的实际学习需求，互联网时代，新型教学技术更加符合这一时期的教学指导需要，能够吸引小学生注意力，推进形象化课堂构建，引入更加丰富的教学资源，帮助提高教学指导效率……电子白板作为新型教学工具，在小学数学教学中的应用价值已经得到肯定，但是其教学潜力依然有待进一步挖掘，我们要不断提高电子白板的教学应用水平。

1.巧用白板助推直观理解

基于小学生形象思维特征显著的这一教学实际，构建直观课堂是我们降低学科知识学习难度、提高教学效率的关键举措。电子白板在小学数学课堂中的应用，教师可以轻松引入图片、视频，给学生提供直观理解和学习的机会，化解数学知识的抽象性。电子白板能将教材内容进行处理，使数形、音形结合，生动有趣地展现数学图形和原理，激发学生的多种感官体验，使其充分理解抽象概念[1]。例如，在“认识角、感知角的特征”教学中，我提出：“生活中，角无处不在，同学们能在周围事物中找到角吗？”学生回答：“数学书的角、作业本的角……”笔者说：“真是生活的有心人！瞧！贺卡上有角吗？