高梦涵

摘要：生物作为初中学习课程的重要一门，在课改的道路上也必不可少。初中生物作为新版课本，从名字上来看传统意义上的教学方式对于这门课已不太适用，新课本主要教授的是包括“人”在内的有生命的生物体，这着重强调学生的思维、研究、动手方面的能力。翻转课堂作为课改和信息技术手段进步所带来的教育方面的革新方式，通过运用科学实验来让学生切身体会生物知识，并与教师同学互相沟通协作，更有利于对知识的理解吸收。

关键词：初中生物;革新;思维

引言：

以往的生物教学模式存在的缺点正在课改中慢慢的显露出来，在传统意义上，教师往往更加偏向于形式教学，只重视结果，以成绩论好坏。却忽略了生物教学中动手实践的环节，由于生物科目与自然关系极大，必然存在着大量抽象、不易理解的概念，所以必须要有实验的存在才能立体清晰的认清生物知识。而这方面的欠缺直接导致了学生不理解生物科目的内容，从而感到厌烦，失去对生物学习的兴趣，下文就基于如何解决此类问题来进行阐述。

一、课前做足准备，打好授课基础

课前做好学习准备能够使同学们更快的融入到本节课中，为了让同学们能够清晰的了解课堂内容，教师在制定教学方案的时候要正确剖析出来本节重点和教学目的，同时还要积极的与学生进行沟通，站在学生的角度上，认识到他们对生物方面的兴趣程度高低和自身的接收能力，以此来对症下药，尽量完善教学计划。……