施龙方

摘要：新的教育教学形势下，班主任管理工作与语文教学工作的有效结合，要结合新课程改革及素质教育改革的发展形势，突出语文课堂教学的针对性和有效性，以培养学生语文核心素养。本文结合班主任管理工作的情况，注重将班主任管理工作与语文教学工作进行有效地结合，从而指引学生对语文知识更加有效地学习及思考，以促进语文知识点的内化，使语文课堂教学效率及教学质量得到更加全面地提升。

关键词：语文教学;班主任管理;结合策略

前言：

在开展语文教学过程中，将语文教学与班主任管理工作进行紧密地结合，对于提升语文教学效果及教学质量来说，具有十分重要的意义。联系初中语文教学特点，教师将班级管理与语文教学进行结合，能够为初中生有效地学习语文知识提供重要的参考及指引，从而实现语文教学与班主任管理工作的紧密结合，培养初中生语文自主学习能力和自主探究能力，为初中生更加全面地发展及进步打下良好基础。

一、发挥课堂教学辅助作用，提升班级管理工作质量

初中班主任班级管理工作开展过程中，要注重联系班级管理工作，对初中生学习及发展起到重要的辅助作用，从而为初中生更好地成长及发展打下坚实基础[1]。在教学中，班主任管理工作与教学的结合，要注重对语文教学内容进行有效地把握，对文本内涵进行深入地挖掘，使教学为管理提供重要的辅助，提升初中生的认知，加深对语文知识深入学习及理解的同时，帮助初中生树立正确的价值观念，指引初中生更好地成长及发展[2]。……