刘若琳

摘要：学生的学习情况、学习效果，都会受到其自身的积极性、主动性的影响，主观上的态度，对于学生的能否深入投入到学习中去、提高学习质量有着非常重要的作用，对于大学生来说，由于学习环境、学习内容以及形式上的诸多变化和特点，受到的影响更多，学习动机更加容易变化并且更加多元化，面对这样的情况，在教育开展的过程中，教师应当注意采取一定的措施，通过学习活动形式、學习内容等方面的策略，培养起大学生的学习动机，帮助他们提高学习的积极性。

关键词：大学生;学习动机;培养

对于个人的行动来说，要想坚持进行，目的性、动机是非常重要的，在动机的引导和激励之下，人们能够完成某些行动或是任务，保持坚定的态度，在一定的动机引导下，个人将会朝着特定的目标去努力、坚持，在学习中亦是如此。尤其是对于大学生来说，培养起正确、良好的学习动机，有助于他们激发学习的积极性，平衡好大学期间的学习和其他活动的投入，提高学习的质量和效率。教师应当采取有效的策略，帮助大学生共同培养树立起正确的学习动机，激发学习兴趣。

一、大学生学习动机的特点

（一）学习动机的变化性

大学生的学习动机变化性是比较强的。大学期间不同于中小学阶段，大学生感受到的来自周围环境、社会甚至是工作等方面的影响都更大，其所经历的也要更多，包括自身的兴趣爱好、需求、家庭等，也都会对大学生的心理和态度产生很大的影响，因此，大学生的学习动机要更加的容易变化，学习动机的内容可能会随着大学生的经历、感受等发生比较大的变动。……