摘要：幼儿园是幼儿教育的重要场所，其教育质量对于幼儿日后发展具有决定性作用。经过实践调查与相关资料分析可以了解到，幼儿园教育过程中人们愈加重视语言表达类课程的教学，但是传统幼儿语言表达能力教学方式无法激发其学习兴趣，甚至可能导致幼儿对教学活动产生抵触心理，经过相关研究人员不懈理论与实践研究发现，绘本阅读教学模式能够有效解决上述问题，因此在新时期教学背景下，绘本资源被代入到幼儿语言表达教学当中，并且基本实现普及，已经成为幼儿园语言教育的重要组成部分，为了促进幼儿语言表达能力培育水平的提升，本文我们将对幼儿园绘本教学下，幼儿语言表达能力培养的几项策略进行具体分析。

关键词：幼儿园;绘本教学;语言表达能力;思考

幼儿语言教育目标是为了促进幼儿语言表达能力的提升，而绘本阅读活动是幼儿园语言教育中的项目之一，在实施绘本阅读教学过程中，教师需要充分发挥自身引导作用，将一些幼儿无法理解的内容以新的形式展现，如可以通过多媒体及其他高新设备，将语言类知识以图像、色彩、文字相结合的方式向幼儿传授，这不仅有利于加强幼儿对语言类知识的理解，还能够从阅读当中体会其中的意义。由此可见绘本教学是一项集记忆、表达、观察以及思维为一体的综合性教学过程，在语言类课程当中采用绘本教学模式，能够有效促进幼儿语言表达能力的提升。……